Educación Especial
Las publicaciones están disponibles en el formato de Adobe .PDF. Usted necesitará el programa de Acróbata Reader para ver e imprimir estos archivos.
Visite el Sitio Web de Adobe 
Vamos a Comenzar la Jornada (Repaso de Educación Especial)
Este folleto con una nueva revisión le proporciona información general acerca del proceso de Educación Especial para familias y personal de la escuela. Incluye herramientas, pistas y recursos.
El Manual del Derecho de los Padres y los Procedimientos de Educación Especial
Los padres de niños con discapacidades son miembros participantes, por completo del equipo del IEP de su niño. Enfocados en IDEA 97, el proceso del IEP, mantenimiento de documentos, comunicación, asociación y más (Revisada el Primavera 2007 para incluir la sección especial en IDEA 2004.)
La Jornada Continua (Transición Secundaria)
Basado en el Camino de Habilidad de la Carrera y el Estándar de NM para el diploma. Este libro incluye duración, recursos, pistas para elecciones educadas para ayudar a las familias y a las escuelas a planear para el éxito en la preparatoria y más aya.
Un Puente al Futuro (Transición Secundaria)
Este folleto con una nueva revisión esta basado en el Camino de Habilidad para el Diploma para NM. Contiene duración, recursos y pistas para elecciones educadas de transición. También incluye la guía y los requerimientos para la planeación y la evaluación.
Año Escolar Extendido
Un formato de preguntas y respuestas fáciles de leer para padres y otros miembros del equipo del IEP que ve los servicios del Año Escolar Extendido.
Los Estudiantes que Planean su Transición (Transición Secundaria)
Este folleto fue diseñado por estudiantes de secundaria y de preparatoria y los adultos en sus vidas. Se enfoca en el IEP guiado por el estudiante y la importancia de la Auto-Determinación y la Auto-Abogacía. (Centro de Entrenamiento e Información para Padres/PTIC)
Sobre Recursos Financieros en Nuevo México
La obtención de recursos financieros para las escuelas es un proceso complicado. Las familias con niños discapacitados, educadores y otros comúnmente preguntan: “¿Cómo obtienen sus recursos las escuelas y que significa esto para los servicios en el apoyo al éxito de los alumnos?” La verdad es que los servicios no se basan en asignación de fondos – los servicios se basan en las necesidades. En Nuevo México, algunas veces los alumnos generan más fondos de lo que es posible utilizar – mientras otros generan menos fondos de lo necesario. ¡El reto para las escuelas es utilizar los fondos de la mejor manera posible para satisfacer las necesidades de todos los alumnos!
Asociación de las Escuela Públicas de Albuquerque (APS)
¿Vive usted en el área de Albuquerque? ¿Recibe su niño Servicios de Educación Especial de las Escuelas Publicas de Albuquerque (APS)? Encuentre acerca de las oportunidades de aprendizaje, recursos y apoyos familiares ofrecidos a través de la Asociación APS/PRO.. (Centro de Entrenamiento e Información para Padres/PTIC)
Proceso del Programa Facilitado de Educación Individualizada (FIEP)
Este folleto fue desarrollado para ayudarle a los padres y a los miembros del equipo del IEP que aprendan sobre el proceso del FIEP. El formato de preguntas y respuestas explica que es un FIEP, cuando se debe de usar un FIEP y el rol del facilitador de un IEP.
Mediación
Este folleto proporciona información acerca de cómo usar la mediación como una manera para resolver las disputas de educación especial. El formato de preguntas y respuestas explica el proceso de la mediación y proporciona guías para ayudarles a los padres a determinar si quieren solicitar una mediación.
IDEA 2004:
La reautorización del Acto de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) fue firmado como ley en Dic. 3, 2004. Las regulaciones finales fueron publicadas en Agosto 14, 2006. La oficina de Servicios de Rehabilitación y Educación Especial (OSERS) en los EE UU preparó una serie de documentos que cubre una variedad de temas de alto interés y junta el lenguaje legal de estos temas para apoyar a los constituyentes a prepararse para implementar los nuevos requerimientos. Estos documentos están disponibles en el sitio de red de OSERS: Construyendo la Legacía IDEA 2004 Inicio de IDEA
